Psychologues et enseignants : regards systémiques sur les difficultés scolaires
Type doc. :
Livre
Langue :
Français
Auteur(s) :
Edition :
2è éd.
Editeur(s) :
Année d'édition :
2007
ISBN :
9782804156589
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Véritable méthode d'analyse des troubles de l'apprentissage et du comportement en milieu scolaire. Cet ouvrage énonce les principes d'une intervention systémique à l'école. Il s'agit de favoriser la collaboration entre enseignants et intervenants spécialisés - psychiatres, psychologues, orthophonistes et assistants sociaux - autour des enfants en difficulté à l'école et de résoudre, dans le cadre scolaire, les problèmes qui lui appartiennent, grâce aux ressources que sont les enseignants et les élèves.
| N° Bulletin | Date / Année de parution | Titre N° Spécial | Sommaire |
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| N° d'Exemplaire / inventaire | Cote | Localisation | Type de Support | Type de Prêt | Statut | Date de Restitution Prévue | Réservation |
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| 062270 | PS313 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du 3ème | Papier | externe | disponible | ||
| 062271 | PS313 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du 3ème | Papier | externe | disponible | ||
| 062272 | PS313 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du 3ème | Papier | externe | disponible |
Curonici, C. et al. (2007). Psychologues et enseignants : regards systémiques sur les difficultés scolaires (2è éd.) . De Boeck Supérieur ;