Dans un contexte algérien marqué par un chômage élevé des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur et par des difficultés d'insertion professionnelle,la formation entrepreneuriale universitaire semble être un vecteur de changement, permettant de réduire la vulnérabilité du marché du travail et de doter les étudiants de compétences nécessaires pour la concrétisation de leurs idées d'entreprendre. Dans cette perspective, la présente thèse analyse l'impactde la formation entrepreneuriale dispensée par la maison de l'entrepreneuriat sur la création d'entreprisechez les diplômés de l'enseignement supérieur dans la région centre (Tizi Ouzou, Bouira, Bejaia, Boumerdès et Alger). Notre étudecherche à démontrer dans quelle mesure cette formation peut contribuer à la concrétisation des projets entrepreneuriaux des étudiants. Pour ce faire, une enquête de terrain s'est réalisée par le biais d'une approche mixte. Un questionnaire a été administré auprès de 200 entrepreneurs formés au niveau de la maison de l'entrepreneuriat.Des entretiens semis-directifs sont réalisés avec les responsables et les formateurs au niveau de la même structure et au niveau de NESDA. Notre analyse quantitative repose sur trois types d'analyse : univariée, bivariée et multivariée. Les résultats obtenus sont consolidés par une analyse qualitative permettant de valider et d'enrichir notre interprétation. Il ressort des résultats de notre recherche que la formation joue un rôle déterminant en renforçant la décision d'entreprendre des porteurs de projets, en améliorant les compétences liées à l'entreprise, ainsi que les compétences personnelles et techniques des créateurs. Elle facilite notamment lespremières phases du processus entrepreneurial. Cette étude contribue à une meilleure compréhension du rôle de la formation entrepreneuriale dispensée par la maison de l'entrepreneuriat. En effet, elle constitue une piste d'amélioration pour les formations entrepreneuriales dispensées par les autres structures d'accompagnement.