الضغوط المهنية، الصحة النفسية، الكفاءة الذاتية للأستاذ و دورهم في نوعية العلاقة (أستاذ - تلميذ) بمدارس التعليم الإبتدائي لمقاطعة المسيلة -دراسة وصفية تحليلية-

Voir Plus Voir Moins

Afficher le Résumé

يهدف هذا البحث إلى استكشاف تفاصيل العلاقة الإنسانية و الإجتماعية ودراسة ارتباطها بمجموعة من المتغيرات المهمة، وهي: الضغوط المهنية، والكفاءة الذاتية للأستاذ، والصحة النفسية في العمل، من خلال تسليط الضوء على التأثير المتبادل بين تلك المتغيرات، وتأثيرها على علاقة الأستاذ والتلميذ في المدرسة. يأتي هذا البحث استجابة للحاجة الملحة إلى فهم أفضل لعوامل تحسين تجربة التعلم في مرحلة مهمة من مهنة التعليم في المدارس الابتدائية. إن فهم تفاعل هذه المتغيرات وارتباطها المحتمل ببعضها البعض سيسهم في إثراء المعرفة المتعلقة بمجال التعليم وتحسين ظروف العمل للأساتذة، ومستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي، من خلال تسليط الضوء على أهمية بناء علاقة إيجابية وصحية بين الأستاذ والتلميذ، وكذلك في تحفيز التفكير حول كيفية تعزيز الكفاءة الذاتية للأساتذة ودعم صحتهم النفسية في الوسط المهني. إن مجال التعليم يواجه العديد من التحديات التي تتطلب تكامل جهود أصحاب المصلحة لتحقيق أفضل النتائج. في حين أن هناك تحديات في تحقيق التوازن المثالي بين الضغوط المهنية والحفاظ على الصحة العقلية، إلا أن هناك فرصا كبيرة لتحسين جودة العملية التعليمية بواسطة بناء علاقات إيجابية وتعزيز مهارات المعلمين. يعد هذا البحث خطوة نحو الأمام في سبيل تطوير العملية التعليمية، حيث يهدف إلى تقديم إسهام علمي في تحسين بيئة التعليم الابتدائي وجعلها أكثر إيجابية وملهمة للجميع في مختلف مستويات التربوية. ولتحقيق هذه الأهداف، تم تقسيم البحث الحالي إلى جانبين رئيسيين: الجانب النظري الجانب التطبيقي، يحتوي كل منهما على مجموعة من الفصول، ويسبقها مقدمة والإطار العام لإشكالية البحث، والذي يتضمن فرضيات البحث وأهدافه وأهميته وتحديد مصطلحاته الاجرائية.