الجودة الشاملة في تعليم ذوي الإحتياجات الخاصة
Type doc. :
Livre
Langue :
Arabe
Auteur(s) :
Editeur(s) :
Année d'édition :
2020
ISBN :
9771024094
Afficher le Résumé
يتيح هذا الكتاب الفرصة للكشف عن واقع النظام التعليمى لذوي الاحتياجات الخاصة، فيتعرض إلى (فلسفته، وأهدافه، وقضاياه، ومشكلاته)، كما يتيح الفرصة للترعف على الجودة الشاملة (ماهيتها، وفلسفتها، وإدراتها، وأدواتها) كمدخل للتطوير الفلسفى والإداري لتعليم ذوى الاحتياجات الخاصة والاستفادة من تأهليهم كطاقة اجتماعية مهدرة، مع عرض لمحددات هذا التطوير على ضوء الاهتمامات الموجهة لهذه الفئات. الأمر الذى قد يفيد العديد من الباحثين فى مجال التربية الخاصة، وكذا المؤسسات والجمعيات التى تهتم بتعليمهم وتأهيلهم.
| N° Bulletin | Date / Année de parution | Titre N° Spécial | Sommaire |
|---|
| N° d'Exemplaire / inventaire | Cote | Localisation | Type de Support | Type de Prêt | Statut | Date de Restitution Prévue | Réservation |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 067736 | نت1313 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du 2ème | Papier | externe | disponible | ||
| 067737 | نت1313 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du 2ème | Papier | externe | disponible | ||
| 067738 | نت1313 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du 2ème | Papier | externe | disponible |
الليثى، رشا جمال نور الدين (2020). الجودة الشاملة في تعليم ذوي الإحتياجات الخاصة . دار الفكر العربي;