Traité d'orthophonie : émergence des neurosciences cognitives à travers la neuropsycholinguistique, classification, théorie explicative et soin des aphasies

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Pédagogique, scientifique et clinique, ce Traité d'Orthophonie, objet de sa thèse d'Etat ès Lettres et Sciences Humaines (1986, Paris 3) propose un va et vient théorie-soin orthophonique, parcours d'une pensée théorisée en un modèle neuropsycholinguistique, dont le produit est compétitif à l'internationale. La méthodologie d'adaptation des tests a, quant à elle, été inaugurée aux années 70 par les deux premiers tests algériens- internationaux, respectivement fruit du Doctorat de 3ème Cycle (1979, Paris 5) et du mémoire d'Orthophonie (1980, Paris 6-UPMC). L'Orthophonie est donc aujourd'hui une Science, puisque son acte clinique se fonde sur une théorie et sur des tests créés ou, à partir de leurs versions originelles, re-conceptualisés et adaptés au contexte plurilingue algérien. Ceci sort donc l'Orthophonie du registre " parapsychologique " que des apprentis sorciers tentèrent de lui assigner en 1977-1978, mais que le Projet-1979 de créer la Chaire d'Orthophonie dans ces prolongements neuroscientifiques, rejettera en bloc. Proposé aux orthophonistes, aux biologistes, aux médecins, aux psychologues et aux linguistes, ce document de base marque donc l'émergence des Neurosciences cognitives, concept introduit en 2010 par le Master Académique d'Orthophonie.