مفهوم الكتابة عند الجاحظ : دراسة في كتاب "الحيوان"

Voir Plus Voir Moins

Afficher le Résumé

بعد عصر الجاحظ عصرا ذهبيا للعلوم العربية وازدهار الثقافة العربية، وذلك بعد أن تأسست بنية معرفية وعلمية ومعلوماتية أساسية للمعارف والعلوم المختلفة، لاسيما اللغوية منها، إطار عملية تدوين كبرى ربما لم يشهد لها التاريخ مثيلا، فاتجهت الأنظار إلى مرحلة جديدة من البناء المؤسسي للمعارف والعلوم تمثلت يا التأليف وإنشاء النظم التعليمية للدولة الإسلامية بلغتها العربية، 2 قتل ازدهار مواكب للحركة السياسية والفرق الدينية والتفاعل النقابية والفكري بين مختلف الاتجاهات والقوميات والعرقيات المنضوية تحت مظلة الدولة الإسلامية، وكان للجاحظ أثره ومحاولاته ي رسم معالم التأليف وفقا لمتطلبات العصر حينئذ وبما يجعل من مقولاته نصوصا تقبل التعميم ولا تقتصر على عصر بعينه أو أنموذج محدد. وكان من نتائج اشتغال الجاحظ على النظر والتأطير لفنون الاتصال والتواصل الناجح لا سيما اللغوي منه والتأصيل لهما والتأسيس للتواصل والاتصال الشفهي والكتابي والتأسيس للكتابة الأدبية، إنتاج كتابيه، البيان والتبيين، والحيوان، إذ يشتغل فيهما ضمن مفهوم البيان الشامل في الخطابة والكتابة. ويعمل الجاحظ وفق مفهوم واضح اشتغل عليه ي مجمل كتبه هذا المفهوم هو البيان 2 مفهومه الشامل الذي يتسع باتساع الخطاب، ويتنوع بتنوع الرسائل اللغوية، ويتناسب معها بتناسب المقامات والأحوال، وفي إطار هذا المفهوم تندرج كتابة الجاحظ ومن ثم فإرشاداته لمن يروم الكتابة، ومن يتلقى المنتج الكتابي، أن يتعامل وفق ذلك المفهوم الشامل. وأما من الناحية الاجتماعية والفكرية فقد تعامل الجاحظ مع الكتابة على أنها عملية ذات بعد إنساني وثقال وفكري ومهاري وتسليعي.