اللغة و الإيديولوجيا في قصص الطفل الجزائري : دراسة نقدية إجتماعية
Type doc. :
Thèses / mémoires
Langue :
Arabe
Auteur(s) :
Année de soutenance:
2019
Afficher le Résumé
تهدف هذه الدراسة وأهميتها - من وجهة نظري- في طبيعة الطفل التي تقوم على تعلم المادة النثرية من خلال القصة المكتوبة ومن خلال طبيعة اللغة ، وقد اقتضت هذه الإشكالية أن نتناولها ضمن ثلاثة فصول بينت في مجملها علاقة الطفل بالأدب واللغة التي تنسج هذا المشهد الأدبي القصصي من خلالها، وتعالج محيطه الاجتماعي الذي يعيش فيه، محاولين تبسيط المفهوم الذي يحمله مصطلح الايديولوجيا الذي يبدوا معقدا بعض الشيء بالنسبة للطفل، وما هي المكونات الاجتماعية التي أسهمت في تمثل الطفل الزخم الكبير والمتنوع من اللغة، حفاظا على شخصيته وهويته.
| N° Bulletin | Date / Année de parution | Titre N° Spécial | Sommaire |
|---|
| N° d'Exemplaire / inventaire | Cote | Localisation | Type de Support | Type de Prêt | Statut | Date de Restitution Prévue | Réservation |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 200LA/2019/22 | 200LA/2019/22 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du RDC | interne | disponible |
بوراس، سليم & لعريط, م. (2019). اللغة و الإيديولوجيا في قصص الطفل الجزائري : دراسة نقدية إجتماعية (ماجستير) . تيزي وزو .