Pour apprendre à apprendre : un modèle théorique et ses conséquences didactiques prévisibles, domaine congnitif
Type doc. :
Livre
Langue :
Français
Auteur(s) :
Editeur(s) :
Année d'édition :
1985
ISBN :
2804000869
| N° Bulletin | Date / Année de parution | Titre N° Spécial | Sommaire |
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| N° d'Exemplaire / inventaire | Cote | Localisation | Type de Support | Type de Prêt | Statut | Date de Restitution Prévue | Réservation |
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| idc1229 | PG85 | BIB-TIZI OUZOU / Mag du 3ème | Papier | externe | disponible |
Vandevelde, L. (1985). Pour apprendre à apprendre : un modèle théorique et ses conséquences didactiques prévisibles, domaine congnitif . Fernand Nathan;